ADHD: a critical update for educational professionals

De nog altijd dominante biomedische benadering van ADHD (-achtige problematiek) disempowert leerkrachten, terwijl juist zij veel kunnen betekenen voor deze kinderen. Krachtig statement en artikel van promovendus Sanne Te Meerman. Geschreven

Geslaagde Kick-Off bijeenkomst Druk & Dwars DAL gemeenten

Vanmiddag, maandag 15 mei,  hadden we een geslaagde Kick-Off bijeenkomst van Druk&Dwars in de DAL-gemeenten. Er was een grote opkomst van wethouders, behandelaars en onderwijsprofessionals uit de gemeenten Delfzijl, Appingedam

Subcortical brain volume differences in participants with attention deficit hyperactivity disorder in children and adults

Samen met oa. promovendus Sanne Te Meerman schreef Laura Batstra een brief naar Lancet Psychiatry om de idioterie van de recente conclusies van 82 vooraanstaande wetenschappers over ADHD en hersenen te benoemen. Wetenschappers

Rust en regelmaat in plaats van Ritalin

Een sterk artikel waarin Maarten Huygen pleit voor handvatten voor de school en leerkrachten en demedicalisatie als het gaat om druk en ongeconcentreerd gedrag bij kinderen. Door de methode ‘Druk

Debat woensdag 3 mei: ‘Komt een kind bij de dokter’

Pak een willekeurige basisschoolklas: grote kans dat er leerlingen tussen zitten met gediagnosticeerde ADHD, ADD of bijvoorbeeld PDD-NOS. Het aantal kinderen met een gediagnosticeerde psychische stoornis is namelijk in de afgelopen

Jarenlang aan de Ritalin, wat doet dat met je?

Behandelaars zouden terughoudend moeten zijn met voorschrijven van adhd-medicatie Zestien jaar lang volgden Amerikaanse onderzoekers een grote groep kinderen met adhd. De resultaten roepen nieuwe vragen op over langdurig gebruik

Lancet Psychiatry Needs to Retract the ADHD-Enigma Study

MIA Report: Authors’ conclusion that individuals with ADHD have smaller brains is belied by their own data   Geschreven door: Michael W. Corrigan, Ed.D en Robert Whitaker, 15 april 2017 Lancet

De school praat mijn zoon een psychiatrische stoornis aan

Omdat zijn zoon onrustig was in de klas, drong de juf aan op een psychiatrische diagnose. Maar zo’n label geeft een kind een stigma voor het leven, schrijft Ermond van

Nieuw project Druk & Dwars: Klassenfeestjes om sociale uitsluiting tegen te gaan

In samenwerking met Muziekschool Wim Venema en onderzoeker Marc Conradi start het team van Druk & Dwars een project waarbinnen kinderfeestjes voor de hele klas georganiseerd en gepropageerd worden met

Druk en Dwars promovendus Bert Wienen verzorgt presentatie op het ZonMw congres jeugd en onderzoek

Druk & Dwars promovendus Bert Wienen vertelt maandag 13 maart op het ZonMw congres ‘Jeugd in onderzoek’ over de eerste resultaten van zijn onderzoek naar factoren die de perceptie van